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甘肃武威跨世纪和平爱弥儿幼儿园2012年12月联盟跨世纪教育，这些年来坚定不移的复制跨世纪教育、管理、营销三大系统。加之线上线下培训，从此爱弥儿也进入到了发展的快车道。
蒙氏班级从初的8个班，迅速发展到后期三个园36个教学班。幼儿园生源爆满，甚至出现排队等待的现象，这和爱弥儿教育紧跟跨世纪的脚步，潜心专研蒙氏教育，认真复制跨世纪三大系统，坚持走特色发展之路有极大的关系。今天，小编从“快速帮助幼儿渡过入园焦虑期”方面，为大家做简单分享。
说起焦虑，可能在我们的认知上就是帮助孩子顺利度过焦虑期，其实我们同时也要帮助家长顺利度过焦虑期。因为孩子的焦虑来自家长焦虑的传导。甘肃武威跨世纪和平爱弥儿幼儿园这几年以来把这个问题当做课题来研究。结果发现，只要做好家长的抗焦虑工作，新生入园几乎就不存在焦虑。随着她们对这一块工作的持续改进，新生幼儿基本上仨两天就进入正常的活动流程。为大家分享她们具体工作措施：
在幼儿成长方面做了如下工作：
1、带领小班老师认真学习新生一周的活动流程，教研细化到每个状况的出现我们该如何应对。
2、名帖化管理，在教室的桌子、椅子、鞋柜、床上、口杯架上、被褥上都打上名签，让孩子有一种归属感。
3、对老师进行幼儿情绪的认知和学习，全然接纳孩子的哭闹。当老师不急不躁时，发现孩子会很快情绪平复。作为老师我们必须学习了解儿童心理学的有关知识，才能正确识别孩子的各种情绪，进而帮助到孩子快速脱离悲伤情绪。
4、增加幼儿测评系统，入学前通过家长在家对幼儿的观察情况，请家长配合对新生幼儿进行先天气质的测评。这样就会帮助我们了解孩子的先天气质，针对不同孩子的先天气质给出不同的入园焦虑指导策略。
在帮助家长的焦虑这个方面做了如下工作：
1、次体验课会加上教学理念的介绍。并且告诉家长我们是如何让新生平稳度过的。打消家长的顾虑。
2、第二次新生开学前前两天的师生见面会，会带孩子全面认识教室环境，会带孩子体验教室物品的用法。
同时会建班级家长企业微信群。便于孩子上学的天乃至一周内会及时把孩子的状态发到群里，便于家长了解，当家长看到孩子很愉快也就不会焦虑了
3、在开学前会召开一次新生家长会，会议主题就一个“如何帮
助孩子顺利度过焦虑期？”通过分析家长的心理和言行对孩子焦虑的传递。正确客观的对待孩子上幼儿园，也会告知一些小妙招。
4、开学周周六我们会再次召开家长会，这时候小班老师会做ppt 把孩子入园的变化用对比的形式给家长一一道来，同时也是一次师资团队的展示。到这里之后家长的焦虑已经完全解除。
5、一个月后，召开新生班的次观摩活动，每每家长们看到孩子惊人地变化，经常是热泪盈眶。与此同时，我们会通过带领家长体验蒙氏活动结合教具全面介绍蒙特梭利的教育理念、内容、方法、意义，以及培养目标。这次家长会之后，新生家长对幼儿园、对老师有了更深层次的了解。也奠定了以后良好的家园共育关系。
6、引导家长每天给孩子过有仪式感的生活：比如：晨间仪式、睡前仪式、重要时间节点仪式，比如：对于小班孩子刚入学就要需要一个重要的仪式，约定好上学这个特定的时间，晚间给孩子讲勇敢的小故事。每天晨间仪式时上和孩子亲吻拥抱之后不忘给孩子说一声：宝贝，加油!当家长给足孩子满满的满足感和安全感，孩子的焦虑就会大大降低。
以上是甘肃武威跨世纪和平爱弥儿幼儿园为大家分享的几个关于帮助孩子、家长入园焦虑的方法。你想了解更多相关内容吗？
