如何创新幼儿园蒙氏教学主题活动，让教育优势大显神通？

       蒙特梭利教师是一个需要长期浸润在爱的养份里的职业。如何创新蒙氏教学主题活动，让教育优势大显神通？今天就让我们走进跨世纪联盟园——甘肃武威爱弥儿幼儿园，看看他们具体是怎么做的吧。

       “爱和成长”是爱弥儿教育的办园理念。我们每学期都会组织老师以学习爱、弘扬爱、传播爱、解读爱的为主题开展活动。我们通过讲述“我和爱弥儿的故事”“我和孩子的故事”“我和家长的故事”“我和同事的故事”等主题活动，自上而下的开展一场“爱”的教育，每个老师都是爱的践行着，更是爱的传播者。开学初期我们会提前收集爱的祝福，悬挂在院子里，形成一道风景。收集家庭合影，开辟“爱心驿站”。楼道里开辟：爱的互动墙。我们会在三八节开展护蛋活动、母亲节开展孕妈妈活动、七一我们会开展红色故事会，国庆节会开展“礼赞祖国，红心向党”的主题活动、感恩节的感恩活动、重阳节开展奉茶活动。我们会在中秋节组织孩子亲手制作月饼送给爸爸妈妈。我们会在端午节组织孩子亲手给妈妈编一条小手链，做一个粽子带回家。同时按照年龄段不同，我们会在小班开展“亲亲老师”“温馨一家人”“让我知道我爱你”的主题活动，我们指导的思想是让孩子从小懂得我爱你，可以用语言表达出来，还可以用肢体表示出来。现在我们只要进到小班，孩子们可以用各种各样的手势边比划爱心嘴巴里还说着：我爱你、我爱你。他们还会主动走到你的身边说：我喜欢你，可以抱抱我吗？身临其境你会感觉到满满的幸福感。你更会感受这是一群高情商的孩子。所以我经常给家长说的一句话是：每天被孩子鲜活的生命滋养着真好！这就是一名幼教人的幸福。 

       在中班我们会开展“独一无二的自己”主题活动，我们会让孩子拿着显微镜观察树叶的不同。我们会让孩子通过观察自己和别人，比较外形、体重、头发、胖瘦、兴趣的不同，发现自己的与众不同。还会开展“爱在身边”主题活动，通过观察引导幼儿发现其他小朋友身上的优点。开展“感恩给我们生活带来便利的人”主题活动，发现身边哪些默默无闻，却给我们生活带来便利的人，为他们送爱心卡、送奶茶、手套、口罩等等。
       大班我们开展“爱的回流”毕业礼物赠送活动，当这件爱回流的礼物在毕业典礼上送给家长的时候，很多家长都留下了激动的泪水。这是孩子人生中件送给父母有成就感的礼物。我们还会开展“家风传承”主题活动。这个活动中，我们会邀请三代人参加，活动环节有小朋友表演的《祖宗18代》，由爷爷奶奶现场书写的优良家风，比如：勤劳、节俭、诚实、孝敬等等。和传家宝一起郑重其事的传承给爸爸妈妈，再传承给我们的孩子。这些承载着家族能量的礼物，在这样一个有仪式感的主题活动下传承给我们的孩子，使我们的孩子也对家风传承的美德也有了深刻的印象。
       说到爱弥儿的蒙氏活动，我觉得还值得一提的是我们系列主题活动，在严格复制跨世纪教育的基础上，我们也不断挖掘我们当地的本土文化，观察孩子的兴趣点，从小班开始我们有计划、有阶段目标的制定系列主题活动。我们以日常生活领域为核心不断拓展活动的内涵和外延。让孩子从小热爱劳动全社会已经达成共识，新学期国家教育部已经明文发布让劳动课回到中小学校的课堂中来，而我们在这方面已经先行了好多年。而且培养劳动意识更应该从幼儿园渗透抓起。 
       从小班开始我们就把劳动意识践行在一日活动流程中，并且贯穿于幼儿园的三年时光了。从小班开始我们开始循序渐进的培养孩子的劳动习惯，日常生活领域的每一个手眼协调、照顾自己、照顾环境、食物准备的工作都成为我们孩子走向独立的工具。与此同时我们围绕日生活领域，发展延伸出了许多系列主题活动，有多少个班就有多少种主题系列，做到班班有特色。我们小班幼儿要求的是广度，大班幼儿要求的是工作的深度。比如：我们的编织系列主题，我们设计了绕线、穿线、刺图案、绕蜘蛛网、编花瓶、编小筐、编辫子、编包包、剁绣、刺绣、绣鞋垫、织布、编围巾、织围巾等系列活动。在每年的毕业典礼上孩子们送给家长的礼物就是一条亲手织出来的围巾或者是一件刺绣的物品。再比如：我们我们的食物准备系列主题，我们设计洗菜、摘菜、切菜、削皮、剥菜、炒菜、水果拼盘、到和面、揉面、切面、擀皮子、包饺子、包汤圆、揪面片、石磨磨豆浆、榨果汁、茶艺、烙煎饼、做蛋糕、做月饼等等活动。这些工作的是跟随孩子成长的步调调整的的，所以在工作中孩子们有高度的专注和极高的参与热情。从小让孩子参与劳动对孩子发展意义深远。日常生活领域就很好地向我们诠释了生活即教育的大智慧。